【放飞大学梦夏津双语系列报道2】武春燕:用“小语种”拓宽升学道路|德州云-德州晚报全媒体

教师简介

武春燕,现任夏津县双语中学日语组教学管理组长。多年从事日语教学工作,注重学生基础知识与实际运用能力的结合,教学功底扎实,多次指导学生参加日语活动并获省市级奖励。


很多高中生心中,英语是一门很难学习的科目,即使已经花费了很多的精力,成绩依然不见提高,甚至因此产生了厌学情绪。为此,夏津县双语中学制定了切实可行的教学计划,据该校主管日语教学的武春燕老师介绍,每年新生入校之后,学校都会秉承着因材施教的原则,为他们未来的发展提供建议,在遵循自愿原则下,动员英语基础薄弱、提升困难、成绩落后的学生改学日语,为圆梦大学拓宽了道路。

“高一提升兴趣、高二抓基础、高三系统化”,武春燕老师用这样一句简单的话语,阐述了双语中学对小语种教学的教育规划。她自任教以来便负责高一年级日语教学工作,在选择日语的学生眼中,武春燕老师是当之无愧的领路人。作为一名青年教师,她善于与学生沟通,亦懂得如何让他们对日语学习产生兴趣。武春燕时常观看日漫、日剧“充电”,以保障自己与学生们之间能一直有共同语言。

武春燕老师表示,日语与英语相比,学习难度整体较低,首先日文与汉字的字型接近,而且日语中直接取自汉语的词和来源于日语的汉语词汇都非常多,读音接近且有一定的规律。学生们虽然大多都是零基础,却都非常容易入门。2019年参加高考的双语学子为例,日语班八十余名考生的日语平均分在九十分以上,更有学生取得了142分的骄人成绩,而在进入高一时他们的英语成绩绝大多数都在五六十分。

“在学生文化课素质较差,尤其是英语水平偏差且短期内无法改变的状况下,选考小语种冲击高分,冲击大学的成功率是非常高的。日语作为一项冲击高考的秘密武器,在短时间内取得了很好的效果。”武春燕告诉记者,选择日语专业的学生们,经过为期三年的学习,便能够弥补过去英语学习中遗留下的差距,甚至在与英语优等生竞争仍处于优势,这是一次从零开始的新机会。

教学过程中,最令武春燕老师感到骄傲的并不是学生成绩的进步和对自己课程的认可,而是能看到一度对外语学习丧失信心的学生,脸上又出现了自信而灿烂的笑容。当老师和学生都朝着同一个方向努力的时候,课堂教学也就成为一种享受。“目前,国内小语种的考生远远少于英语语种考生,而社会对小语种人才的需求又越来越多,学生们今后的人生道路也会因选择小语种而被拓宽,甚至可能受益终生。”武春燕老师说。


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