【寻访德州好老师】纪海英：用爱打开学生的心门 | 德州云-德州晚报全媒体

■教师简介

纪海英，42岁，山东平原师范学校讲师，国家二级心理咨询师。2011年、2012年、2013年和2014年所写论文均获山东省优秀成果奖；2016年、2018年获校说课一等奖；2016年获德州市优质课一等奖；2019年获“模范班主任”荣誉称号；2020年获“校教学能手”；2020年主持的市级课题《激励教育在幼师教育教学中的应用研究》顺利结题。

“我的班级中曾经有两名女生分别因为厌学症与自闭症而退学，作为班主任，不能让学生完成学业，我觉得很失职，也让我感受到自身能力的不足。”意识到心理健康问题的重要性后，纪海英于2017年7月通过自学，顺利考取了国家级二级心理咨询师，由此开始运用心理知识帮助学生，让他们重新回到生活的正轨。

2017年，一位名叫小梦的女生转入到纪海英的班级，她观察到这名学生总是刻意与同学和老师保持距离。最初的几次交流中，小梦只是告诉纪海英，与同学之间产生一些小摩擦后才不愿与他们交流，纪海英没有反驳小梦的话语，而是告诉她可以常来和自己聊天。经过几周的相处，小梦对老师愈发信任，从而说出了她心中的压抑和痛苦。

原来，小梦十岁时父亲意外离世，母亲改嫁后，没有经过她的同意，便更改了她的姓氏。以后每次听到自己的名字，小梦就会陷入对父亲的思念之中，也一直对母亲耿耿于怀。“小梦是第一次将心里话告诉别人，她一遍遍重复着这些事情，不停地流着眼泪。”回忆起那次谈心，纪海英笃定地表示，小梦能将内心的委屈和压抑释放出来，就已经迈出了改变自己的第一步。

在那以后，纪海英为小梦规划了长期目标与短期目标，首先鼓励小梦参与班级、学校的活动，增加与同学们交流、合作的机会。作为语文老师，纪海英还发现了小梦的写作天赋，并从不吝惜自己的称赞。有了自信的小梦养成了写作的习惯，她在新中国成立七十周年征文活动中获得一等奖，并考取了学前教师资格证。小梦通过写信的方式与他人交流，逐渐改善了与家人的关系，也有了知心朋友。

小梦在毕业后依然与纪海英保持着联系，她的母亲也不止一次打电话表示谢意，小梦自己则说，遇到这么好的班主任，是她最大的幸运。如今的小梦正在准备教师编制考试，向着更美好的未来而努力。谈到这里，纪海英的脸上露出了欣慰的笑容，对她而言，能够把爱播撒给每一个需要关怀的学生，便是实现自身价值的最大化，而她也会继续为此充实自己。