质量分析明方向 榜样引领促成长——“2020年德城区小学语文教学质量分析会”在学院附小举行|德州云-德州晚报全媒体

“善之本在教,教之本在师”,教学质量是学校的生命线,深入进行教学研究,是提高教育水平最有效的途径。为进一步优化我区语文教学研究,不断提高教师教学水平,提升教师素养,在德城区教学教研室精心组织下,各兄弟学校齐聚学院附小,举行“2020年德城区小学语文教学质量分析会”。

首先是德州市小学语文教学优质课例评选获得河西片区第一名的魏文杰老师,执教六年级课例《好的故事》。魏老师从基础知识、作者感情、写作背景、课外拓展等多个环节带领学生经历了鲁迅先生的“梦境”,令与会师生在美丽的“江南水乡动态图”中获得了美的享受,并在写作背景的引导下,使学生获得了思维质量的提升与发展。

接下来,本次会议第二项内容是三所学校教师代表进行经验分享。她们分别是:堤岭小学李世红老师、实验小学肖凤华老师、解放北路小学柴艳丽老师。她们的分享将进一步提高教师们的质量意识,加强教师间的交流与合作。

随后,天衢东路小学王慧老师、学院附小王盼盼老师、天衢中心小学王丽英老师、实验小学肖凤华老师,作为2020年六年级语文卷4个板块的阅卷组长依次对本次学业水平检测错例进行了分析。

有目标、有任务才能有措施、有方法,才能真正提高课堂效率。只有深入分析、研究命题,才能精准教学。

最后,德城区教学研究室于秋婷老师做总结发言。

她先是简单介绍了德城区小学语文学科学业水平检测情况,接着从宏观和微观的角度谈了今后语文教学的方向和建议,要求老师们一定要树立“六年一体”的整体教学思想,深入思考编者意图。同时对老师们提出了几点期望。第一,要加强教研,对每册教材都要进行梳理,关注到部编版教材每一个具体栏目的设置。第二,“书写是第一要务”,要加强书写能力的培养提升。第三,要注重课内阅读,鼓励教师要精读、细读文本。第四,要注重命题能力,教什么,学什么,考什么,体现“教学评一致性”。

本次学业水平检测语文教学质量分析会的成功召开,不仅指出了语文教学中的不足,更指出了教学未来发展的方向,提出了有力的解决举措,也标志着德城区的语文教育教研又向前扎实迈近了一步。



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