代表热议报告|苏霞:用整体育人观,推动教育高质量发展|德州云-德州晚报全媒体

市人大代表、德城区明诚学校校长苏霞

“我是来自基层的教育界的代表,认真听取了市政府工作报告,充分感受到去年以来我市取得的重大成就,对报告中提出的2021年的工作目标和各项部署感到非常振奋。整个报告站位高、定位准、立意新、愿景好。”市人大代表、德城区明诚学校校长苏霞说。

“报告中提出,要推动教育的高质量发展,教育的高质量发展就是满足人民群众对优质教育的需求。”苏霞说。高质量的核心内涵可以概括为“四化”:现代化是基础教育全面走向现代化;体系化是构建德智体美劳全面培养的教育体系;科学化是树立科学的教育质量观,走向德育为先,全面发展;生态化是坚持以人民为中心发展教育,创建公平而有质量的教育生态。

这些核心内涵,为基础教育的高质量发展赋予了时代性的新特征,作为教育工作者,苏霞建议,要更加注重“育人”。教育的高质量,必定是育人的高质量;要更加注重“终身”,培养具有终身学习意识、能力与习惯的人,成为基础教育未来最重要的育人目标之一;要更加注重“智能”。有人工智能催生的智能时代,带来智能教育、智能学校、智能课堂、智能教师。要更加注重“融合”。既有公平与质量的融合、线上线下的融合等。这些特征并非割裂的存在,而是一个“育人”的内在整体,在终身育人、智能育人、融合育人中走向教育的高质量发展。


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