“神兽”即将归笼!教育部今天有话说↓↓↓|德州云-德州晚报全媒体

   各地春季新学期陆续开启,“神兽”归笼,家长已经难掩激动心情。但与此同时,作业负担重、接孩子放学等难题又来袭。

  23日,教育部召开新闻发布会,介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况,对于学生和家长关心的一系列问题作出回应。

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这个春节41.63万大学生留校过节
  在刚刚过去的春节假期,“就地过年”是不少人生活中的关键词。在高校,也有超过40万高校生在校园中度过了传统节日。

  教育部23日举行的发布会上透露,春节期间,据各地上报的2720所高校统计数据显示,留校过春节的学生人数为41.63万人。

  据教育部介绍,各地和高校结合实际,全面细致落实寒假疫情防控和留校师生生活服务保障各项措施,校园内无疫情发生,确保留校师生度过了一个欢乐祥和、健康安全的春节。

春季学期正常开学!高校校园封闭式管理

  关于高校开学问题,发布会上,教育部透露,将部署、指导各地和高校认真落实“春季学期正常、安全、错峰开学”总体要求,提早谋划春季开学,科学制定开学返校方案。

  教育部强调,高校春季学期,要加强校园日常管理,执行校园封闭式管理,坚持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险地区,有特殊情况确需出校的,严格履行申请审批制度。

不得要求家长检查、批改作业

  新学期开学在即,不少家长又开始为学校布置的作业问题“头大”,不过教育部已经发话:不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

  教育部基础教育司司长吕玉刚23日表示,要着力强化学生作业管理。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

  另外,任课教师要认真批改作业,及时做好反馈,注重加强面批讲解,认真分析学情,对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

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义务教育课后服务要与正常下班时间相衔接

  学校开学后,接孩子放学的问题也成了不少家长的“老大难”。

  23日的发布会上,对于家长的这一“痛点”,吕玉刚就表示,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。

  在时间安排上,要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容,指导学生尽量在校内完成作业,帮助学习有困难的补习辅导。

  吕玉刚还强调,要尽量指导学生的作业在学校内完成,指导学有余力的学生拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动,尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时,要进一步完善课后服务的保障机制,充分调动教师参与课后服务的积极性。

手机有限带入校园、禁止带入课堂

  早前,教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

  吕玉刚强调,新学期开学之后,各地要落实好《通知》,要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化管理措施。学校要做好家校沟通工作,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名学生,争取理解与支持。同时,要准备好必要的手机统一保管装置

  吕玉刚说,我们最近也非常高兴地看到,有的地方已经专门下发了通知,对学校统一管理的装置也做了安排。比如说北京市已经专门做了具体的工作部署。县级教育部门要加强日常工作的指导和监督,确保有关要求全面落实到位。也希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理,形成家校协同育人的合力。

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加大治理培训机构“卷款跑路”等问题

  新学期,教育部还将严格规范校外培训机构。

  吕玉刚在会上强调,近年来,各地积极开展校外培训机构治理,取得了积极成效。但是在一些地方仍然存在不少问题,校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,培训机构“退费难”“卷款跑路”等违法违规行为时有发生,既加重了学生的负担,又加重了家长的负担,严重破坏了教育生态。

  他强调,今年,要进一步加大治理力度,坚持依法治理、源头治理、综合施策、标本兼治,要从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为,积极推广使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,严肃查处违法违规培训行为,切实减轻学生过重的校外培训负担,维护家长合法权益

  他也特别提醒广大家长,把孩子身心健康放在第一位,树立正确的教育观念和孩子成才观念,不给孩子过度施加压力,科学合理地安排孩子学习、生活和锻炼,让孩子健康全面发展。


来源:央广网

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