3月11日下午4点,德州天衢中学操场上热闹起来,4个班级一起上体育课,学生们在老师的带领下,练习跑步、羽毛球、篮球、足球等运动技能,操场绿草如茵,学生运动热火朝天。
“每天都有体育课,老师带着我们踢足球,太嗨了!”2024级1班学生王浩然抹了一把额头细细的汗珠,迫不及待带球入场,继续练习带球绕杆,足球在他脚下格外“听话”,左闪右躲,轻巧地完成一轮绕杆练习。“脚下动作干净利索,有进步!”站在一旁的体育老师及时给予表扬,示意他去足球场练习射门。
该校推行每天一节体育课,“小班专项训练+大班兴趣拓展”模式,每周一、三、五为小班课,教学中长跑、立定跳远等基础项目;周二、四为大班课,开设足球、篮球等“三大球”及跳绳、羽毛球等兴趣课程,每学期由学生自主选择项目。课程设计兼顾体质提升与终身运动技能培养,确保学生掌握1-2项专项技能。
除体育课外,该校安排30分钟大课间、70分钟小课间及课后活动时间,总锻炼时间远超2个小时。学生王浩然说:“每天踢足球出一身汗,学习反而更专注!”家长杨静对此表示支持:“运动让孩子身心放松,学习效率更高。”
“体育课天天见,是学校‘以体育人’的实践,也符合青少年成长规律,能够帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”校长宋彦琳说到,学校通过错峰排课、分区活动,确保体育课数量与质量齐升,让体质提升与兴趣培养双轨并行。
天衢中学的改革是德州实施“学生体质强健计划”的缩影。今年两会期间,“体育课”再度成为热议话题,政府工作报告中提到,加强青少年科学健身普及和健康干预,让年轻一代在运动中强意志、健身心。德州各校通过每天一节体育课、课间15分钟等系列改革,让更多青少年将在汗水中锤炼意志,于运动中点亮眼中的光。