德州学院附属第一实验小学：融非遗之美 育时代新人 | 德州云-德州晚报全媒体

9月3日下午，阳光洒满校园，伴随着童声笑语，德州学院附属第一实验小学（以下简称德院一实小）的上空传来阵阵墨香。书法教室内，孩子们屏息凝神，提笔挥毫；操场上，武术少年拳脚生风，动作行云流水；美术室里，彩纸在指尖翻飞，金箔在画纸上熠熠生辉，孩子们的小手触摸到青铜仿制器物的纹理……这是德院一实小将非物质文化遗产与美育教育深度融合的生动场景。

近年来，学校以“非遗润心·美育育人”为理念，通过书法、武术、剪纸、贴箔画等非遗项目，构建起独具特色的美育课程体系，丰厚孩子的人文底蕴，积淀学生的审美素养。

陈紫函就读于德院一实小五年级，原本性格有些急躁，是书法课让她学会了“静心”。“老师告诉我们，每一笔都要沉住气，就像做人一样，要踏实。”她说。书法教师童鸿燕表示：“书法不仅是技巧的练习，更是文化的浸润。孩子们在笔墨间感受汉字的历史、诗词的意境，潜移默化中培养了耐心、专注力和审美情趣。”

德院一实小以“书艺育才，墨香沁人”为核心教育理念，将书法教育作为美育与文化传承的重要载体，构建“教师引领、学生共进”的双向培养体系，推动书法教育落地见效。学校聘请退休教师张艳丽和德州学院的书法专家担任顾问，开发了“启蒙-进阶-创作”三阶课程。低年级学生从握笔姿势、基本笔画学起，通过描红感知汉字结构之美；中高年级则临摹名家碑帖，学习章法布局，并尝试创作对联、扇面等作品。

此外，学校还会定期举办“小小书法家”展览、春节写春联等活动，让学生的作品走进社区、家庭，实现“以美促用、以用促学”。让学生在潜移默化中接受传统文化熏陶，有力推动了学校美育工作的深入开展，实现了“以书育人、以美润心”的教育目标。

操场上，百名学生齐练武术的场景令人振奋。德院一实小将武术纳入体育美育融合课程，注重“形神兼备、内外兼修”。课程以传统长拳、太极为基础，融入地方非遗拳种，强调动作的节奏感、力量感与协调性。

“武术不是打架，是艺术！”六年级学生小林一边演示太极推手一边说，“老师教我们，动作要像流水一样连贯，还要有精气神！”武术老师戚晓峰介绍，课程设计特别注重美育渗透：“比如‘马步冲拳’要讲究力度与节奏的和谐，‘旋风腿’要体现身体的舒展与平衡。我们通过分解动作、配乐练习等方式，让孩子感受形体之美、力量之美。”武术课程还结合德育，讲述武术家的爱国故事、武德精神，引导学生理解“止戈为武”的深刻内涵。

剪纸教室里，孩子们手执剪刀，红纸上下翻飞，顷刻间一幅幅生动的窗花、生肖图案跃然桌上。作为国家级非遗项目，剪纸在德院一实小不仅是手工课，更是民俗文化与创意表达的载体。

自2019年9月起，德院一实小充分利用德州地域黄河文化资源，开发了基于黄河文化背景下的“五爱”剪纸课程。“五爱”剪纸课程将德州地域黄河文化与爱祖国、爱人民、爱家乡、爱生活、爱劳动的“五爱”理念相结合，不仅能使学生们体会到黄河文化的美，更能在实践活动中充分发掘德州地域黄河文化的教育价值，为学校开展爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育提供助力。

课程从民间故事、节气习俗引入，学生先了解剪纸背后的文化寓意，如“鱼”象征年年有余、“福字”寄托祝福，再学习折纸、构图、镂空等技巧。教师邱博平说：“我们鼓励孩子创新，比如将传统纹样与校园生活结合，剪出‘足球少年’‘航天梦’等主题作品。”学生们的剪纸作品被装裱展示在走廊、教室，成为校园文化的一部分。

每周的非遗社团活动，是孩子们最期待的时刻。课堂先从青铜的历史价值入手，用动画短片还原商周时期“国之大事，在祀与戎”的场景，告诉学生们青铜器曾是礼器、乐器，更是权力与信仰的象征。讲到纹饰时，王昊老师指着“饕餮纹”兽面图案提问：“大家看这纹路，像不像守护器物的神兽？”孩子们立刻凑上前，有的数着饕餮纹的犄角，有的讨论“眼睛这么大，是为了看得更清楚吗”；聊到“云雷纹”，老师会让他们对比校园地砖的纹路，发现传统纹样与现代设计的微妙联系。

同学们用彩泥捏出青铜瓦当、青铜鼎、青铜大立人等造型，再用画笔描绘纹饰细节，对传统文化的敬畏与热爱，正一点点在心底扎根。青铜，不再是博物馆里冰冷的文物，而是成为连接过去与当下、传统与创新的美育纽带，让孩子们在触摸历史中，涵养审美，茁壮成长。

贴箔画是学校引入的冷门非遗项目，却深受学生们喜爱。孩子们将金、银、铜箔小心翼翼地贴在画稿上，再通过拓刻、着色等工艺，创作出璀璨夺目的装饰画。课程重点引导学生感受材料特性（如箔片的延展性、光泽感），学习传统贴箔技艺，并融入现代设计思维。

“贴箔需要极大的耐心和细心，一不小心箔就会皱、会破。”美术教师侯园园说，“但正是这种‘磨性子’的过程，让孩子体会到工匠精神。”学生王吉祥的作品《龙凤呈祥》在联盟学校艺术节获奖，她说：“我学了三年贴箔，知道了什么叫‘慢工出细活’，也明白了传统文化的美在哪里。”

学校与本地非遗工作室合作，定期邀请贴箔传承人进校授课，让学生与非遗“零距离”接触。同学们创作的烧箔画不仅悬挂在校园走廊，还成了校园文化节的“明星展品”。

德院一实小的“非遗+美育”并非孤立课程，而是贯穿于学科教学、校园文化、社会实践的全方位体系。例如：语文课结合书法、剪纸讲解古诗词意境；体育课通过武术故事讲述中华文明发展；科学课分析贴箔画的材料特性与化学原理；校园环境打造“非遗长廊”“学生作品墙”，让美无处不在；社会实践组织学生参观非遗馆、走访民间艺人，开展“非遗小传人”研学活动。

校长任陆介绍：“学校的美育课程还有陶埙、草编、葫芦画等等。美育不仅是艺术教育，更是人格教育。非遗项目蕴含的历史底蕴、工匠精神、审美理念，是孩子们成长中最宝贵的营养。我们希望通过这种融合，培养既有文化自信、又有创新能力的时代新人。”

如今，德院一实小的同学们不仅掌握了非遗技能，更展现出沉静、自信、创新的精神风貌。他们的作品走出校园，荣获多项省市艺术奖项；他们的成长故事，成为“非遗+美育”融合教育的生动注脚。这片沃土上，文化的种子正破土而出，美的力量静待花开——传统与现代在此交汇，滋养着童心，照亮未来。