2026年春季开学，德州市举办中小学生职业启蒙教育“开学第一课”暨启动仪式。全市40万人次中小学生通过线上线下方式，触摸职业脉搏，感知未来方向，这是德州在全省率先推进中小学职业启蒙教育的缩影，推动基础教育与职业教育深度融合。
充分发挥课堂主渠道作用，让职业启蒙从“活动”走向“课程”。长期以来，职业启蒙教育常停留在零散的参观、讲座层面，缺乏系统设计和长效机制。2026年初，德州市在全省率先出台《中小学职业启蒙教育指导方案》，将职业启蒙教育从“选修课”变为“必修课”，从“一阵风”变为“常态化”。在教育实施上，实行分层启蒙。小学侧重职业感知，通过角色扮演、校园实践、家长分享等培养劳动兴趣；初中侧重职业体验，组织走进职校、企业开展观摩与技能实操，认知行业发展；高中侧重职业价值观塑造，结合学业与兴趣开展专业认知、职业实训，增强技能成才信心。
将职业启蒙教育全面融入日常教学，纳入劳动教育、综合实践、校本课程与综合素质评价，义务教育阶段每学期常态化开展，鼓励开发校本课程、创作文艺作品。这种“普职融通、资源共享、协同推进”的格局，正在从理念变为常态。
多形式开展实践教育，把职业的种子“种”进孩子心里。全市职业院校的实习实训基地向中小学生敞开大门，让中小学生亲手操控3D打印机、试飞无人机，观看机械手臂精准操作等，中小学每学期开展职业体验日、工匠进校园、职场参观等活动，“沉浸式”职业教育启蒙，学生在科技的魅力中感知“工匠精神”的深刻内涵,弘扬“三百六十行、行行出状元”，引导中小学生树立正确的价值观、成才观，营造全社会尊重劳动创造价值，技能报国的良好氛围。
以省高水平中职学校为依托，加快建设集产业文化、职业文化、地域文化和传统文化于一体的中小学生职业启蒙基地。在招生毕业季、职业教育活动周等时机，主动开放校园和实习实训场所，面向中小学生举办形式多样的职业体验活动，深化职业认知，提高职业兴趣。同时，将职业启蒙与家乡情怀培育相结合，组织中小学生走进红色教育基地、现代养殖基地、非遗工坊。在乡村振兴一线，让孩子们看到现代农业的科技范儿；在非遗传承人手中，孩子们感受传统技艺的温度。
数字资源赋能职业启蒙，让优质资源惠及更多孩子。线下体验直观真切，线上课堂同步延伸。德州市教育局与德州市中华职业教育社发起“梦想云课堂”项目，课程涵盖“职业启蒙”“去远方”等模块，70名教师开展线上授课，累计直播768节课程，惠及2000余名学生。从“文化共享”到“课程共享”，再到“理念共享”，数字技术正在打破时空壁垒，让职业启蒙的阳光照进更多学生的心田。
在新职业不断涌现、行业快速迭代的当下，中小学生只有具备扎实的职业知识、丰富的职业体验，以及清晰的职业生涯规划能力，才能更好地适应社会发展，从容面向未来。德州市将持续推进中小学职业启蒙教育，引导学生树立劳动光荣、技能宝贵的理念，让每名学生都能找到适合自己的成长方向。