德州市实验小学 宫志红：微光引路守初心，润物无声铸师魂 | 德州云-德州晚报全媒体

德州市实验小学有这样一位老师，今年 54 岁了，还担任着班主任，任教六年级毕业班的数学教学。她就是宫志红老师。三十年如一日，她早迎微光，晚披星辰。课间走廊里，她总能

敏锐捕捉到每个孩子的落寞或脸颊的绯红。生病的、委屈的、 迷茫的……无一能逃过她温柔的注视。在日复一日的晨会陪 伴、课间守望与家校共育中，她将压力熬成热爱，用行动无声证明，教育者的担当，从不被年龄与身躯设限。

一直以来她立足本职深耕细研。勤学浇灌硕果，她所带班级成绩斐然，多篇论文斩获国家、省级殊荣。她作为青年教师代表登台分享经验，一句“腹有诗书气自华”，道尽教师成长的真谛——读书，就是通往教育理想最近的捷径。

大爱无疆，坚守初心履职责

师之大者，在于立德；师之爱者，在于化人。多年担任年级组长的她将三十多年淬炼的教学智慧，引领青年教师拔节成长，带出一支业务精湛的优秀团队。

2019 年，德城区启动教育均衡支教工程，困难面前，47岁的宫老师作为首批教师毅然逆行。面对陌生的环境与学生，她用真诚与专业迅速破冰。期间，班里一名学生意外崴脚。她当即俯身将孩子稳稳背回座位，垫高伤脚、冷敷止痛。此后数日，她化身“临时妈妈”，帮助整理书包、叮嘱同伴协助，将师爱化作点滴陪伴。

敢为人先，深耕改革拓新路

2020 年，“双减”政策初行，低年级“无纸笔测试”在全市尚属空白。面对从 0 到 1 的困难，时任团队组长的她主动请缨，勇当教改“拓荒牛”。

那段日子，她埋首于评价的材料，逐条拆解新课标对低年级学业质量的要求，将抽象的数学知识化作童趣盎然的闯关游园。设计之初，困难重重。如何将测评转化为孩子乐在其中的游戏？如何兼顾科学性与趣味性？她组织团队开展十余次专题研讨，历经四轮打磨、七次易稿，“神机妙算”“寻宝乐园”等模块终于破茧而出。当孩子们高举盖满星星的评价单，笑称“数学真好玩”时，她却病倒了。但看到孩子们自信的表情，宫老师眼里漾满了欣慰。这套方案不仅获得师生一致好评，其核心经验在全市作为典型案例分享，并被其他学校借鉴推广。

以爱育人，微光引路逐梦行

2024 年，搭班班主任调离，学校急需补位。此时的宫老师已年近退休，面对毕业班班主任的挑战，年过半百的她再次接过了重担。从晨读午练到课间跑操，从“迎国庆诵经典”的队形编排、道具筹备，到校园足球联赛的战术布置，她白天上课，夜晚钻研，硬是凭着一股韧劲拿下活动一等奖。有时因工作需要，她一人要连上几节课。同事们心疼她，她只淡然一笑，“办法总比困难多”。

她深知，班主任工作不容半分松懈。白天的连续授课与繁杂班务致使没有一点空闲时间，她便把备课和作业拿回家。

台灯昏黄，她逐字推敲教案、斟酌批语，肩颈酸痛时只能轻轻捶打两下继续伏案，只为课堂 40 分钟不留遗憾。

为了更好的了解每个孩子，宫老师时常进行家访。她走进留守孩子的祖辈家中促膝长谈；此后课堂上多一次鼓励的眼神，便足以让孩子眼底的阴霾散去。冬夜的一通急促电话划破宁静：有孩子赌气离家出走。她不顾严寒与家长穿梭街巷，最终在空荡的校园里将那个满心委屈的孩子紧紧拥入怀中。昏暗的校园灯光下，她轻言细语化解了亲子坚冰。那一刻，孩子扑向她的怀抱，不是寻找避风港，而是奔向生命里最可托付的“大先生”。

初心如磐，不负韶华铸师魂

教育的深情，更体现在对责任的执着坚守。去年夏天，她意外摔伤腿部，韧带撕裂伴严重积液，医生嘱咐必须静养两个月，否则可能落下病根。可望着黑板前一张张渴求知识的脸庞，她心急如焚，“班级谁来带？”“孩子们的学习耽误不得”她带着伤腿重返讲台。肿胀的腿每迈一步都像踩在碎玻璃上，冷汗早已浸透衬衫，她却用从容的微笑掩饰剧痛，一笔一画写下工整的板书；课间她在办公室躺着休息，上课铃一响，却立刻换上坚定的步伐。有学生偷偷在她教案下塞满膏药，有家长红着眼眶递上泡脚药包。有人含泪劝她歇歇，她只轻抚胸口，声音微哑却字字千钧，“只要站在讲台上一天，我就要对这群孩子负责”。病痛压不弯她的脊梁，三尺讲台，成了她奋力相托的阵地。

三十余载杏坛风雨，宫志红老师以初心为炬，以大爱为壤，在三尺讲台上静静书写着“立德树人”的教育诗行。她怀揣“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚，将岁月酿成甘霖，用微光点亮童心，以无声坚守，勾勒出新时代“大先生”最温润动人的模样。她如一缕春风，化雨无声；更像一束光，照亮后来者的追梦之路。

且行且思，向美而生！