今秋开学首日,平原县第三实验小学校门口,一座石榴图案的立牌格外醒目,下方一行大字——“各民族像石榴籽一样,紧紧抱在一起”。学生们驻足合影,笑脸映着火红的石榴图案。这是新学期的第一天,也是学校“铸牢中华民族共同体意识”开学第一课的开场。

“长征的胜利,靠的是坚定不移的理想信念。希望同学们传承长征精神,把爱国情、强国志、报国行融入日常学习生活……”开学第一课上,老师的声音坚定有力,孩子们坐得笔直,眼睛里闪着光,红色基因与民族团结的种子悄然落进每一颗幼小的心灵。
走进综合楼,脚步不自觉慢下来。楼梯间、走廊两侧,少数民族民俗图文徐徐铺展,犹如翻开的画册。继续向前是“文化长廊”,从“红船”到党的二十大,各个时期的红色故事穿插其中,形成没有围墙的课堂,带来随处可感的浸润。
图书角是校园里最安静却又最富活力的地方。24个班级全部配齐图书角,《红星照耀中国》《红岩》等摆在显眼位置。依托“班班共读”线上平台,全班同读一本书,旨在让书香润泽校园,赓续红色血脉,引导学生争做新时代好少年。“红色故事”分享会上,一个孩子说:“以前觉得英雄离我很远,读完才知道他们也是普通人,只是做了不普通的选择。”童声清脆,让在场不少老师红了眼眶。
思政课是铸牢中华民族共同体意识的核心阵地。2026年,学校创编思政情景剧《千古示儿心 血脉永赓续》,以陆游《示儿》为引,串联不同时代中华儿女的家国情怀。各班学生共同参演,从台词到走位,每个细节都重读“家国”二字。舞台虽小,却让家国情怀从课本中走了出来,站到孩子们面前。这部由学生自己演出的剧目,登上德州市展演舞台,斩获市级三等奖。
课堂之外,教育仍在延伸。学校常态化开展“爱家乡”实践活动,组织学生走出校园,探访城乡发展风貌,实地感受家乡变化;定期开展红色研学,带孩子们走进教育基地,聆听各族儿女同心抗敌的故事。
“我们要把民族团结工作做到有形、有感、有效,同心共筑少年家国情怀。”唐付春校长表示,学校将持续抓实铸牢中华民族共同体意识教育,引导学生坚定对伟大祖国、中华民族的认同,让民族团结之花在校园绽放。