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11月27日,德州市2019年教育科学规划“家庭教育”专项课题立项培训会议在东风东路小学举行。四场专题报告分别从课题命题、申报基本程序、所涉及的概念以及评审中发现的问题与对策等方面进行详细解读,本次培训会议参会人员涵盖德州市13个县市区近150人。

会上,德州市东风东路小学校长任鹏,结合评审的15项重点课题作题为《找问题 明方向 促提升》的专题讲座。他从课题命题要规范、研究依据要客观、研究内容要具体、思路方法要清晰、创新之处要提炼五个方面,通过具体事例讲解如何进行课题命名和怎样规范填写申报书。希望各位老师带着一双探究的眼睛去审视透析课题中出现的问题,倾听自己因成长进步而拔节的声音。

禹城市教科所陈德军所长作题为《课题研究程序与申请书撰写要求》的专题讲座。从什么是课题、课题与项目的区别和联系、什么是课题研究三个方面讲解课题研究的基本知识、不同阶段关注的重点,系统讲解课题研究的基本程序。

武城县教科所时子刚所长通过生活化的实例、幽默的语言,激情澎湃、深入浅出地从真问题、假设—预设、是“将来时态”、非“完成时态”四个方面作题为《课题评审发现的问题与对策》的专题讲座,指出学术梳理或综述、研究对象、研究总体框架等存在的问题及解决的办法,强调申报书中两个核心概念,要阐述各核心概念之间的内在逻辑关系。

同时,新湖南路小学副校长李新岩针对评审的14项重点课题从优点、不足和微不足三个方面作题为《家庭教育课题立项评审报告》的专题讲座。他肯定了这些课题研究方向的实际价值和研究方法的准确严谨,同时指出课题题目表述不规范、思路方法不恰当、预期成果不够丰富等问题,希望各课题主持人和骨干成员予以修正。

此外,德州市教科所尹品华所长对四位课题专家的精彩讲座予以肯定,针对性地指出了申报书中的问题所在,以此促进课题的规范化管理。德州市教体局调研员刘民生主任肯定了今年14项教学成果的积极带动作用。他把德州教育科研迅速发展的经验总结为:系统推进和十个“边”,分别为边追求边发现问题;边课题立项边课题研究,边实践边收获;边规范边发展;边结题边立言。教师要想发展就得重视科研、真搞科研,因课题而成长,因课题而幸福。


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