教师节特别策划|平原县坊子乡中心小学: 33个特色自主课堂让校园“百花齐放”|德州云-德州晚报全媒体

德州晚报全媒体记者 刘畅 通讯员 朱方臣 任吉贞

    

    操场上洋溢着欢笑声,教室里传来葫芦丝声、朗诵声,合唱队同学悠扬的歌声,声声入耳……每周三下午,坊子乡中心小学总是这样一派热闹的景象。在这里,760余名学生畅游在自主选课的课堂,度过美妙难忘的时光。    

 

  自主课堂培养学生爱好

    对于学生来说,社团是一个熔炉,可锻炼学生多方面的素质与能力。而自主课堂就是一个舞台,让学生们充分展现自我风采和魅力。坊子乡中心小学深谙这一道理,于校内共开设33个自主课堂,广泛涵盖篮球、短长跑、乒乓球、太极拳等运动。还设有增强学生动手能力的手工、剪纸、橡皮泥;提高学生阅读水平的传统故事欣赏、读书社、故事汇等,都深得学生们的喜爱。社团课程作为拓展型课程的一种形式,充分扮演着培养和激发学生兴趣爱好、开发学生潜能、促进学生个性发展的重要角色。

    在不同的自主课堂上,学生们可以拿起毛笔,一笔一划间书写出“顶天立地”的中国汉字;可以运用电脑技术创造出一幅幅不同凡响的美丽图画;可以信手拈来地通过手中的葫芦丝吹出优美的曲子;可以口若悬河说上一场令人捧腹的相声包袱。在绿茵场上,活泼的男孩子们正释放着与生俱来的足球热情,学校聘请专业的体育教师指导孩子们练习足球和篮球技巧,旨在为孩子们开拓更加广阔的竞技场。    

  

多个平台促进个性成长

    据了解,在自主课堂开展的同时,该校也跟进相应的活动策划。比如开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。同时加强家、校联系,做好家长的思想工作,支持学生参与社团活动。期末组织各种形式的成果汇报活动,并对自主选课进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均可获得教师和学校的奖励。

    “来到自主课堂我不仅学到了很多乐理知识,更找到了自己的兴趣。”参加葫芦丝社的范金禹说,以前自己的课余时间十分单调,对任何事情都提不起兴趣,如今不仅可以用葫芦丝吹出很多乐曲,还成为了班级里的小明星。拥有一副好嗓子的耿甲硕是合唱团的领唱,她告诉记者,参加自主选课,让她变得更敢于上台发言,勇敢地去表现自己。

    寓教于乐发挥教师特长

    不仅是学生们在自主课堂里收获颇多,就连担任课堂教学的老师们也有很多感慨:以前只能把全部精力放在教学上,自己的那点特长、爱好和才艺也没有机会展示和加深,现在带了自主课堂,不仅带动学生培养爱好特长,自己的特长也更体现出了价值,而且为了能更加专业地服务好学生,教师们也积极去强化以前的所学,可谓是相得益彰。

    这些课程的设置,体现了学校的培养方向、目标、办学思想与办学实力。学校也积极开发校本课程,找到适合学生成长的课程,让学生在多元化的课程中自主探究、快乐成长,为学生的个性化、全面性发展助力。这些都会让学生终身受益,让她们在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。


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