孩子的第一粒扣子应该由家、校合作，才能扣得更牢。4月10日，大韩完小以此为切入点，进行了师道分享——大韩乡村“家庭教育学校”阶段探索。
学校将发展分为“师道印记，促进教师成长”，和“乡村‘家庭教育学校’，提升家长的教育意识，教育能力”两条主线。并启动大韩乡村“家庭教育学校”“14431”运行模式（即：1是以学生为中心；4是四个校本课程；4是操场、马路、成长厨房、实践园地四大场地；3是课程、学校、家庭三条轴线；1是一个团队）。“希望大韩完小乡村家庭学校在我们师道团队的带领下，由资源的整合优势走向学习型共同体，真正促进所有学生全面、健康、自主、和谐发展。”大韩完小校长姜振国称。