【“德州教育之声”系列访谈】以幸福教育为学生人生奠基 | 德州云-德州晚报全媒体

培训是最大的福利，这已经成为大家的共识。封闭式培训，改变了碎片化的学习方式，让学习更加系统。主题式培训，深入式交流，可以拓展思路，具有启发意义，在这方面我们受益匪浅。

庆云县近年来一直非常重视在系统内贯彻实施培训工作。年初规划好“请进来”“走出去”方案，例如去年走进浙大，今年去潍坊取经，都收获非常大。每年邀请各方面专家，通过开展大讲堂的形式提供家校共育等方面的专题培训，涵盖新教师、教育干部等人群，一直持续到10月份。培训形式上大小班结合，既涉及面，又关注点，保证培训的效果。

“黄金星期五”则是将学习常态化的一种尝试与创新，每两周的周五下午或晚上，组织30到50名教师一起论道。每次确定一个主题，选择几个主讲人，其他人对主讲人的讲述内容进行点评、打分，然后共同探讨交流，中国教育科学院的专家和县委书记都曾经参加过我们的论坛，给予很高的评价。

通过一系列的培训，教育干部以及教师风貌发生了巨大变化，凝聚力、向心力增强，“德州最美教师”、“德州教书育人楷模”评选，庆云县均在全市前列。

提到幸福教育，还得谈德州市教体系统大培训。习近平总书记曾强调，党员干部抓学习，要带着问题学，坚持问题导向，增强问题意识，把解决问题贯穿于学习的全过程。全市教体系统培训，从技能培训到理念提升，可以说都是顺应了社会发展的大方向，教育发展的大形势。每一次培训都会解决一些迫在眉睫的困惑，几次培训下来，就会倒逼我们提前思考，提前探寻，在问题出现之前去解决。这就有了我们的庆云教育发展道路的探索：向特色要名气，向改革要活力。不跟风、不畏难，坚决走一条有庆云特色的教育综合改革之路。

打造特色，需要因地制宜，补齐短板，做强优势。历经多次调研，反复讨论，庆云边走边摸索出了一套适合自身发展的道路，具体就是抓幸福教育：让学生幸福地学，让老师幸福地教，让校长幸福地干事创业，让社会享受到幸福教育带来的红利。

在幸福中开展教育，在教育中分享幸福，通过教育奠基幸福人生，让教育先幸福起来，带动全县的幸福感、获得感。

针对“立德树人”这一教育根本任务，在幸福教育的大旗下，我们进一步明确了“文武兼修、知行合一”的核心素养观和“武通八极，文化四方”的发展路径。具体就是明确“团块”发展，以建设幸福教育小镇为引领，打造渤海教育名城。

团块发展即：打破乡镇壁垒，自愿结盟，建立幸福教育发展共同体；依托县域内优质资源，打破学校之间界限，实行教育集团化，实现教育资源共享；科学整合城区优质教育资源，建设“幸福教育小镇”。小镇规划占地10平方公里，辐射学前到大专各学段20余所学校，覆盖生源2.5万人。规划建设六处人文旅游景点、八大多元智能基地、三条轴线景观、五个庆云典型特色学府，十八条教育文化特色街道，将校区、园区、社区、景区功能相融合，集中展现素质教育社会化，社会生活教育化，各校优势集成化等12项幸福教育一体化目标。幸福教育小镇在北京幸福教育国际论坛首轮专题发布，即受到国内外专家一致首肯。

教育必须像垒墙一样稳扎稳打。这几年我们的工作都定下了一个主题词：2017年工作主题词是“建”，县委、县政府投入8亿元用于学校建设，学校的办学条件得到了大幅度提升，同年我们通过了国家义务教育发展基本均衡县验收。2018年的工作主题词是“改”，我们深入推进教育综合改革，推动了“校长职级制”和“县管校聘”管理改革，成立了幸福教育发展共同体，开创了家校共育发展新模式，建立了五大教育集团，推动了八极拳进校园，打造了一系列教育亮点。2019年的工作主题词是“学化”，外出学习，回来消化。

庆云教育从原先的追赶者到今天的领先者，离不开的是理念的转变，离不开学习、离不开改革、离不开创新。

下一步要继续加大教育基础设施建设，扩充优质教育资源，真正让老百姓在家门口上好学。着眼于打造一支“四有”教师队伍，继续提高教师福利待遇，为教师成长提供发展平台，营造尊师重教的社会氛围，激发教师活力。着力于推动教育高质量发展，树立科学的教育质量观，构建五育并举的教育体系，健全立德树人落实机制，坚持全面发展，为学生终身发展奠基。着眼于推动教体共同发展，大力发展体育产业，争创“国家体育产业示范基地”，将体育产业打造成为全县的主导产业、龙头产业。着力于叫响“八极拳校园”品牌，目前全县所有中小学均开展了八极拳社团及课程，3万余名学生参加到八极拳习练中，力争打造出3至5所八极拳特色校园。广泛开展群众体育活动，推进全民健身工作，积极开展群众喜闻乐见的体育项目、竞赛活动，强化体育服务职能，切实增强人民体质、提高全民健康水平。