德州“牵手”蒙阴推动阅读理念的深度融合与创新 | 德州云-德州晚报全媒体

日前，德州融合分级阅读项目团队受临沂市蒙阴县教育和体育局邀请，参加了蒙阴县“融·阅读”工程专题培训活动，进行了阅读工作的深入交流与探讨。

会上，融合分级阅读研究中心副主任王治芳以《融合分级阅读行动实施策略》为题，为与会教师介绍了融合分级阅读的提出背景、概念内涵、实施路径及平台建设情况。

研究中心秘书长、德州市东风东路小学教科研主任孙莉作题为《融合分级阅读增量式阅读评价》的报告，从增量式阅读评价的缘起、评价途径与办法和实施效果三个方面阐明增量式阅读评价具体、可对比、易操控的优势。 

来自融合分级阅读基地学校——德州天衢新区长河小学的王雨晴老师以《生态书香建设》为主题，从生态书香的概念、实施原因、实施路径以及取得成果展开详细阐述。

山东省政府督学、融合分级阅读研究中心首席专家刘民生进行总结发言。他从课程的研发依据、原理及价值等方面进行阐释，并分析了融合分级阅读这一国内原创阅读模式的系统性与科学性。

据了解，本次阅读交流研讨是融合分级阅读研究中心与蒙阴县教体系统开展的第三次研讨。今年7月份、8月份，蒙阴县教体局考察团先后两次到融合分级阅读示范区之一——德州市陵城区进行交流。通过听取汇报、参观基地学校等形式深入了解融合分级阅读项目的实施情况。9月份，蒙阴县结合实际，启动了全学科阅读、全过程阅读、全环境阅读、校家社全员阅读互相融合发展的“融•阅读”工程，成立阅读工作专班，将阅读作为全面深化教育改革的一项重要工作来抓，通过阅读改变学校教育生态，实现育人方式和育人水平的变革，实现教育教学水平的全面提升。

双方相关负责人表示，今后将继续加强交流与沟通，推动阅读理念的深度融合与创新，全面提升教育教学水平。