宁津宝莲华双语学校：艺体双翼，托举青春梦想 | 德州云-德州晚报全媒体

每周四下午，宝莲华双语学校的校园便沸腾起来。16个社团活动场地散落着孩子们的身影，呐喊声、歌唱声、讨论声交织成独特的课后乐章。这种热闹的场景，正是学校“社团+兴趣小组+特长班”三种模式相结合的“艺体教育体系”的生动写照。

“我们对有强烈社团愿望的学生，首先鼓励他们进入社团学习。”学校办公室主任郭峰介绍，“教师在这个过程中挖掘有天赋的苗子，学生继而可选择进入特长班进行专业深造。”而那些暂时未进入社团的学生，则可以根据兴趣选择插花、剪纸、超轻黏土、啦啦操等丰富多彩的兴趣小组。

这种分层分类的培养模式，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。今年，学校在传统三大球类、太极拳、武术、舞蹈、美术、书法等社团基础上，新增了AI建模、跑酷、射击等新兴社团，进一步丰富了学生的选择。外聘专业教师与学校教师共同组成的教学团队，确保了各项活动的专业水准。

宝莲华双语学校的艺体教育特色，在于将传统文化与现代体育精神深度融合。

在今年春季运动会开幕式上，两条彩龙在运动场上翻飞腾跃，学生组成的舞龙队用精湛表演赢得阵阵喝彩。紧接着，弟子规武术操表演更是刚柔并济，学生们在一招一式中展现着“孝悌忠信、礼义廉耻”的文化内涵。

这套将国学经典与武术健身完美结合的武术操，是学校“体育+文化”创新模式的缩影。学生们既强健了体魄，又在潜移默化中接受着传统文化的浸润。运动会期间，学校特别设置了“体育道德风尚奖”，鼓励学生在竞争中弘扬团结互助、公平公正的体育精神。

这一系列举措体现了学校“为天地立心，为生民立命”的育人理念。传统文化与现代教育在这片校园里和谐共鸣，共同构筑起学生成长的精神家园。

“刚开始学习武术操时，我只是觉得动作很酷。”学生张益琳分享道，“但随着不断练习，我逐渐理解了每个动作背后的文化含义，现在做操时会有一种特别的庄严感。”

在宝莲华双语学校，体育教育的成效不仅体现在绿茵场上，更在各类赛事中得到充分验证。

2023年、2024年，该校连续在宁津县中小学篮球比赛获得初中组第一、二名；今年4月，该校七、八年级分别参加宁津县阳光体测班级联赛，双双取得全县第一名；两个月后，该校七年级代表宁津县参加德州市阳光体测班级联赛，获得全市第一名。

该校七年级学生李志晨包揽全县“个人阳光达人奖”“1000米跑单项达人奖”“立定跳远单项达人奖”“50米跑单项达人奖”；八年级学生张景涵荣获“个人阳光达人奖”“50米跑单项达人奖”“坐位体前屈单项达人奖”“立定跳远单项达人奖”。

一系列优异成绩的取得，充分证明了学校体育教育的全面性和有效性。“体育是教育的基石。”宝莲华双语学校执行校长薛永强强调，“我们举办的各类体育赛事，不仅是体能的较量，更是精神淬炼的舞台，让孩子们在比赛中展现了团队精神和意志品质。”

除了体育成就，宝莲华双语学校的美育实践同样硕果累累。此前，在全县举行的校园啦啦操大赛中，该校代表队以活力四射的舞姿、高难度的技巧编排和极具感染力的舞台表现，赢得评委高度认可与一致好评。

荣耀的背后，是持续两个月的刻苦训练。队员们日复一日地努力训练，攻克高难度的队形变换；教练高标准严要求，每一个动作细节都被反复打磨。这种拼搏精神与艺术教育的深度融合，正是宝莲华双语学校艺体教育的鲜明特色。

学校将啦啦操训练纳入第二课堂学分体系，让竞技精神与艺术教育并行，实现了“艺体双优”的培养目标。在这个过程中，学生们不仅提升了艺术素养，更培养了坚持不懈的意志品质。

啦啦操队队长路梓萌说：“当我们在室内训练场一遍遍练习同一个动作，直到每个人的动作都完美同步，所有人都热泪盈眶。我明白了，美不仅仅在于最终的表现，更在于追求完美的过程。”

宝莲华双语学校的艺体教育成果，不仅体现在一个个获奖证书上，更写在每个学生的成长变化里。

家长赵先生真情流露：“孩子初一的时候成绩平平，尤其是自律性差，文化课有短板。转学进入宝莲华后，遇上了认真负责的好老师，短板学科补上了，文化课成绩也提上来了。经过一年的学习，成长很快，美术作品已参加了学校组织的画展。”已经考入宁津一中的毕业生赵嘉怡满怀感激：“以前经常说‘我不行’，现在口头禅是‘我能行’，母校的老师们总能发现我的闪光点，让我更加自信，这对我思想上、学习上帮助都很大。”

郭峰主任分享了另一个案例：“去年我们有个学生，文化课成绩不理想，但在合唱团中被发现具有绝对音感。我们鼓励他发展音乐特长，同时加强文化课学习。最终，他不仅通过了音乐特长生的专业测试，文化课成绩也有了显著提升。每个孩子都有自己的闪光点，教育的艺术在于发现并点亮它。”

如今，在宝莲华双语学校的艺术展厅里，那条曾在运动会上翻飞腾跃的彩龙，与阳光体测的奖杯并肩而立。它们静静地诉说着这所学校如何用艺体双翼，托举起每个孩子的成长梦想。