立德于细微 树人于朝夕 | 宁津县宝莲华学校小学部：点滴日常皆是温柔德育 | 德州云-德州晚报全媒体

德育无声，润物有形。在宁津县宝莲华学校小学部，德育没有刻板的说教和生硬的规矩，而是藏在校园日常的点滴瞬间、孩子的喜怒哀乐、同伴的温暖相处中，一件件平凡小事，化作鲜活的成长课堂，温柔滋养着每一颗童心。

清晨的校园，朗朗童声开启美好一天。每日课前，各学段学生分层诵读《弟子规》，清脆的诵读声浸润心田，让礼仪、谦逊、感恩的种子悄然发芽。每周一的升旗仪式，是孩子们的专属成长舞台。各班学生轮流登台，自信分享读书趣事、礼仪常识与学习心得，用童真的真实感悟，带动身边同学共同进步。

多彩主题活动，让成长更有温度。清明祭扫烈士陵园时，孩子们静静肃立、追思先烈，心底默默懂得今日幸福生活的来之不易。重阳佳节，学生们走进敬老院，用稚嫩的问候、简单的才艺陪伴老人，把尊老敬老的美德付诸行动。国庆节前后，校园红韵浓浓，红色诗词朗诵激情昂扬。学校特色双语红色课本剧，让孩子们沉浸式演绎红色故事，真挚赤诚的眼神，诠释着少年的爱国情怀。常态化的家风读书会中，孩子们围坐畅谈家庭趣事，分享优良家风，在欢声笑语中厚植家国情怀。

校园里的小矛盾、小情绪，都是最好的德育契机。一次数学测试后，学生恩恩（化名）因发挥失常满心失落，低着头默默难过。可同学策策（化名）却随手翻看她的试卷，几句玩笑调侃，让委屈的恩恩瞬间红了眼眶、悄悄落泪。

班主任温柔上前引导：“如果考砸的是你，心里正难受，被别人翻看试卷、开玩笑，会不会觉得特别委屈？”

一席话点醒了策策，他红着脸诚恳道歉：“老师我错了，我不该取笑别人的失误，应该尊重同学的努力。”恩恩也释怀点头：“没关系，我们以后一起努力，互帮互助，比互相攀比更有意义。”一场小小的争执，在温柔共情中化解，让两个孩子学会了尊重与体谅。

教育贵在温柔引导，善于发现每个孩子的闪光点。四年级学生泽泽（化名），曾因家长未兑现手机使用承诺，返校后情绪低落、闷闷不乐。班主任周美燕没有批评说教，耐心等待合适的引导契机。

在班级《草房子》读书分享会上，谈及原著与游戏中的人物差异，多数同学表述模糊，唯独泽泽条理分明区分原著与游戏改编形象，凭借出色表现获评“阅读达人”。站上讲台的瞬间，泽泽眼中重拾自信、绽放光彩。

一旁的同学洋洋深受触动，感慨道：“游戏里的人物都是改编的，书本里的文字才最有力量，我以后要多读书、少贪玩。”周美燕同步联动家长，沟通疏导、合理规划电子产品使用时间，用温柔陪伴化解孩子的心理隔阂。

以细微立德，以朝夕树人。“我们学校始终践行生活化暖心德育，扎根学生真实成长场景，用陪伴代替说教，用温情滋养童心，让美德融入一言一行、一粥一饭，陪伴孩子们向阳向善、健康成长。”该校小学部校长刘敏说。