临邑：深挖本土特色资源，拓展思政教育新路径 | 德州云-德州晚报全媒体
今年暑假，临邑县的中小学生收到了一项特殊任务：拜访家中长辈、翻阅地方史料，动手制作一张“临邑故事收藏卡”。这张卡片没有固定模板，孩子们需要自己走进田间地头、村史展馆，在老照片和旧物中寻找家乡的变迁痕迹。
近年来，临邑县紧扣立德树人根本任务，立足本土文化资源和红色家底，探索出一条从“单向灌输”走向“立体浸润”的青少年思政教育新路径。从“行走的思政课”到“红领巾讲解员”，从“四大场馆”常态化参观到社区里的陪伴式成长，在临邑，思政教育不再只是书本上的铅字，而是成为青少年可感、可触、可参与的生活体验。
临邑县将“爱家乡临邑”和“行走的思政课”相融合，把家乡的变迁故事变成脚下最鲜活的育人课堂。翟家镇中心小学的学生走进前杨村史馆，在460多平方米的展厅里，透过老照片和旧物件，感受一个省定贫困村的蝶变历程；师范附属小学组织学生来到革命烈士陵园，通过泛黄的历史资料与生动的现场讲解，把对先烈的追思转化为学习的动力。
临邑县将邢侗纪念馆、王为民事迹展览馆、刘曦林艺术馆和临邑县博物馆等作为校外育人主阵地，每学期组织学生参观场馆基地。同时县里还串联红色遗址、非遗工坊、现代农业园区等资源，设计了文化传承、自然生态、现代农业和科技普及4类研学路线，组织全县70余所中小学逐步推广这样的“行走课堂”，让“行走”常态化。
话家乡：“听讲人”成长为“主讲人”
“1943年冬天，王楼村经历了一场惨烈的战争。副司令员徐尚武为了掩护机关突围，自己带着百十号人留下来阻击敌人……”在临邑县“红领巾讲解员”风采展示活动中，孩子们稚嫩却坚定的声音，将现场师生带回了那段峥嵘岁月。
“老师讲”转为“学生讲”，是临邑县创新思政形式的又一关键举措。临邑县组建了优秀少先队员和校内骨干辅导员组成的“红领巾宣讲团”，组织青少年编排思政情景剧《孔融让梨》《满江红》《童心向党》等，围绕传统孝善美德、爱国报国精神等进行舞台呈现，用孩子们都能听懂的语言解读党的理论政策，从“听讲”到“主讲”，红色种子在孩子们主动参与的过程中悄然生根发芽。目前，全县已培育“红领巾讲解员”100余名，在王为民事迹展览馆、邢侗纪念馆等场馆常态化开展志愿讲解服务200余场次。
日前，邢侗街道联动高校资源，组织南开学子走进犁城社区、鑫兴社区，以互动交流、实践体验为主开展暑期公益伴成长课堂，不仅解决了假期孩子看管难题，更让孩子们收获了成长的快乐。
暑假期间，临邑县在瑞恒社区、犁城社区和宏宇社区等先后建设了社区“童乐站”，配套建设活动展示角、阅读角、心灵疗愈角等特色阵地，常态化开展思想教育、文化体验、心理健康服务，将育人服务送到群众家门口。同时，在22个社区（村居）开设爱心托管课堂，吸纳高校大学生、青年志愿者充实服务力量，将暑期托管从“简单看住人”转变为“用心育好人”。
瑞恒社区“童乐站”推行“影院+”服务模式，观影前增设“影院听书”环节，融入安全科普与知识宣讲，举办“为小”服务活动140余期。开展非遗传承“青蓝工程”，在洛北中学、白麟小学邢侗中学等多所中小学校打造一勾勾、德平大鞅歌、麦秆画等校园传承基地，开设“非遗社团”，实施一校一项”非遗社团点单式服务，推进非遗与思政教育相融合，让文化传承与思想引导同频共振。
从课堂到田野，从学校到社区，从“听讲”到“主讲”——临邑县的青少年思想政治工作，正在用一次次行走、一场场宣讲、一个个温暖的细节，让思政教育真正“活”在了孩子们的生活里，也“种”进了孩子们的心里。截至目前，全县已打造10余处实景宣讲点，爱国主义教育基地、研学教育基地、科技小院都成了思政“课堂”，越来越多的青少年在沉浸式体验中坚定理想信念、涵养家国情怀，逐步成长为担当民族复兴大任的时代新人。